Государственные Символы РК

Среда — третий педагог

ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНО- ПРОСТРАНСТВЕННОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Предметно-пространственная среда развития – это организация пространства и использования оборудования, а также другого оснащения в соответствии с целями безопасности психического благополучия ребенка, его развития, способная оказывать позитивное влияние на развитие способности ребенка к самообучению.

Развивающая среда позволяет ребенку использовать свои способности, играть исходя из своих интересов и возможностей под воздействием привлекших его внимание игровых материалов. При таком подходе к организации детской деятельности уже заложен механизм развития ориентированный на результат. Ребенок мотивирован на осуществление задуманной цели.

Развивающая среда должна обеспечивать:

• реализацию задач Типовой программы;

• в случае организации инклюзивного образования — необходимые для него условия;

• учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;

• учет возрастных особенностей детей.

Комната «Зимний сад», созданная в стиле «Open air», служит важной развивающей средой в нашем детском саду и призвана быть интересной, многофункциональной и привлекательной для детей. Эта среда оборудована скалами (горами) населенными красивыми животными, миром космоса, зимним цветником, средами уеденение для детей, творческим центром.

Развивающая среда дает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Исходя из этого, все площади двора детского сада использовались рационально.